注册

问答题 外国教育史简答题：简述要素主义教育的基本思想。 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 289 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育学概论名词解释：教师聘任制度 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 123 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育学概论简答题：教育规律有哪些？ 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 120 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育学概论简答题：影响人的发展的因素有哪些？ 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 118 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育学概论名词解释：教育 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 118 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育学概论简答题：智力技能的形成有哪些阶段？ 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 128 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育科学研究法简答题：中国文化背景下教育研究的基本模式特点是什么？ 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 274 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育社会学论述题：论述美国的地方分权的政治结构与教育制度。 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 293 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育社会学简答题：教师职业倦怠表现是什么？ 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 281 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育社会学名词解释：教师的挫折行为 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 276 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育社会学论述题：论述日本的中央调控的政治结构与教育制度。 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 304 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育社会学简答题：经济分层对受教育机会的影响有哪些？ 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 277 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育社会学简答题：教育的互动理论主要观点是什么？ 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 268 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育社会学名词解释：学生的社会位移 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 260 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 新课程理念与教学改革简答题：新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么? 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 130 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育管理学简答题：简述信息公开的主要特征 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 113 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育管理学简答题：1. 简述建国以来教育行政组织机构调整历程 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 118 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育管理学名词解释：教育类型法 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 122 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育管理学名词解释：教育督导评估 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 101 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

问答题 教育管理学简答题：简述我国教育督导机构的设置 的答案

回复

匿名用户 发起了问题 • 0 人关注 • 0 个回复 • 125 次浏览 • 2021-01-11 16:06 • 来自相关话题

Copyright © 2025, All Rights Reserved